Instituto Pró-Livro e o sonho do Brasil leitor


  A união dos esforços da Câmara Brasileira do livro (CBL), do Sindicato nacional dos Editores de Livros (SNEL) e da Associação Brasileira de Editores de Livros Escolares (Abrelivros) resultou  na criação do Instituto Pró-Livro (IPL). O objetivo desse vínculo de peso, que ocorreu em 2005, é dar fomento ao livro, ou,  como enfatiza sua própria missão, "contribuir para o desenvolvimento de ações voltadas a  transformar o Brasil em um país leitor".
  As ações do IPL acontecem por meio de apoio a projetos de leitura de diversas entidades, sempre  de forma lúdica, sedutora  e atraente, visando aumentar o desejo das crianças - seu público alvo - em relação ao livro. Na Bienal  Internacional de São Paulo de 2010, por exemplo, os jovens  literalmente entravam no livro pelas histórias clássicas e imagens  digitais sobre o tema  "Livro  é uma Viagem",. Além desse mote, as atividades que aproximavam os leitores do livro,  seus atores e mecanismos são objetos constantes de pesquisa e observação por parte do instituto.
  Segundo o IPL, mesmo com a dura realidade do ainda insatisfatório resultado brasileiro no Pisa (sigla em inglês para Programme for Internacional Student Assessment - Programa Internacional de Avaliação de Alunos)", o ambiente atual é favorável. Isso porque a cada dia o tema  ganha mais importância, e assim observa-se enorme preocupação com a leitura entre todos os setores, desde escola e governo até instituição privada. "Existe um aumento da conciência sobre o tema, e a preocupação é grande para reverter o quadro. Ações pulverizadas e boas estão em alta, mas inda são minoria. Mesmo assim, em razão do aumento da conciêntização da sociedade, surgem políticas mais efetivas e práticas", destaca Zoara. E complementa: "Creio que um bom caminho é investir na formação e capacitação de professor,  pois um ensino de qualidade é fundamental para a compreensão, incentivo e adesão á leitura".
  As ações do IPL centram foco nas crianças de 6 a 12 anos do Ensino Fundamental. Entre os mecanismos incentivadores da leitura, a família ainda é a instituição que carrega a maior importância, superando até o papel da escola na faixa etária mencionada. Contar histórias de forma lúdica, brincando, ou mesmo na hora de dormir, participar de Bienais e frequentar livrarias são ações apontadas como motivadoras, garantias de bons resultados. Por meio delas é possível  apresentar aos pequenos o livro como objeto mágico de desejo, repleto de histórias e conhecimentos. As próprias livrarias também colaboram, pois atualmente dispõem de espaços  apropriados para curiosidade. Ou seja, em ambiente acolhedor permitem mexer no livro, brincar, ouvir contação de história, entre outros.
**Mesmo com  aumento em algumas posições, conforme os dados publicados em 2010 (última edução do Pisa), o Brasil está 53ª colocação entre os 65 países pesquisados no estudo elaborado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).Texto tirado da Revista Páginas Abertas Paulus